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大学生创业教育现状分析--以四川省高校为例.doc

资料分类:企业经济 上传会员:白色泡沫 更?#29575;?#38388;:2019-01-18
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摘要:创业教育(enterprise education),又称“第三本教育护照”,是联合国教科文组织于1989年11月在?#26412;?#21484;开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出来的。联合国教科文组织指出:“创业教育,从广义上来说,是培养具有开创性的个人,它对于拿薪水的人也同样重要,因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外,正越来越重视受雇者的首创、冒险精神,创业和独立工作能力,以及?#38469;酢?#31038;会和管理技能”。随着应届毕业生的数量越来越多,社会上的就业竞争也越来越大,大学生的创业需求越来越大,四川作为教育大省,创业教育是近年来的重头戏,本文将从四个方面阐述创业教育的现状、理论以及四川省创业教育的基本情况和对策。

关键词:创业教育;各高校;四川;现状分析

 

目录

摘要

ABSTRACT

1 前言-1

1.1选题背景-1

1.2 国内外创业教育现状-1

2 创业教育的本质内涵和现实意义-5

2.1创业教育的本质内涵-5

2.2高校开展创业教育的现实意义-5

3 四川省高校开展创业教育的现状调查-6

3.1调查?#31034;?#35774;计及调研情况及说明-6

3.2四川省高校创业教育现状分析-14

4 促进四川省高校开展创业教育的对策建议-15

4.1统一思想,高度重视大学生创业教育 -15

4.2转变教学模式,构建完善的创业教育体系 -15

4.3加强创业教育教师队伍建设 -16

4.4建立促进大学生创业教育的服务体系,营造良好的创业氛围 -16

4.5 借鉴国外经验-17

5结论-18

参考文献-19

调查?#31034;?#34920;-20

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上传会员 白色泡沫 对本文的描述: 国外很多高校不仅较早开设创业课程,还积极将创业思想渗透到各科教学和教师教学思想中去。美国高校要求所有教学科目都要体现创业教育思想,所有教师都要传授与创业教育有关的内......
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